ペーパータワー

LHR　授業案　

単元「ペーパータワー」

本時の目標：　協力することの大切さと、素敵なチームとは何かを考える　

・比較的初めの頃のLHRで行う内容です。週に１回、LHRというクラスだけの時間があります。球技大会や修学旅行、文化祭の前はそれらの話し合いが行われますが、特に何もないときは何をしようか迷ってしまうもの。この１時間を、クラスの雰囲気を明るく、相互理解を深める時間にしたい。

【用意するもの】 ・タイマー ・A４（B５）用紙　２５～４０枚 ・メジャー

【ルール】 １.各班（３～４人）、紙を使ってタワーを作ります。 ２.紙は折る、曲げる、切るなど、どんな方法を使ってもOK。　　 ３.使う道具は渡された２５～４０枚の紙のみです。はさみや鉛筆などの使用はダメ。 ４.制限時間は１０分。その前に作戦タイムが３分。 　作戦タイム中は、紙を１枚だけ手に取っていろいろと試してもOK。 ５.時間がきたらタワーから手を放します。１０秒自立していればOK。 その後メジャーで計り、一番高く積み上げたチームが勝ちです。

・ルールを口頭で説明します。ゲームとなると高校生でもやる気まんまん。作戦タイムをはさみ、本番が始まると、あーでもないこーでもないと悪戦苦闘しながら紙を変形させて積み上げていきます。

・１回戦が終わったら、２回戦に向けての反省タイムを取ります。

・２回戦も同様に行います。

・ほとんどのグループが机の上でタワーを組み立てますが、たまに床で組み立てるグループもあっておもしろいです。他の班を偵察してマネをするグループもあります。ルールにはダメとは書いていないので(笑)　まずは自分たちでやってみますが、どうしても難しければ他のグループを参考にしているようでした。いきなりマネするのは、プライドが許さないのでしょう(笑)

・２回戦が終わったら振り返り用紙を配り、記入します。

振り返りシート

自分の役割は何だったか？

メンバーの役割は何だったか？（〇〇さん…□□をする）

気づいたこと・反省・次はこうする！など

素敵なチーム（の条件）とは

・協力するためには役割が必要。役割は自分で探すことも大切ですし、探すことが苦手な子には、メンバーが役割を割り振ってあげることも必要。

このゲーム内での自分の役割を振り返って、何が出来ていて、何が足りなかったのかを考えてみる。そして“次の一手”を考えていきます。

・クラスでは協力して行うことが何かと多いです。誰かに任せっきりではなく、自分も参加している自覚を持ってもらいたいと思っています。

・各自が記入した振り返りシートはグループ内で共有してもらい、最後に回収します。

・振り返りシートの内容は記入できる範囲で、学級通信に記載し配布します。

・最初に「協力すること」が大きな目標だと伝えておくことが大切だと思います。目的がわからないままゲームをしたら、「楽しかった」「紙の無駄」という感想で終わりかねないからです。

・グループのメンバーが同じベクトルを向いて活動できるので、笑顔で取り組んでいました。ゲームが終わった後も、全体的にワイワイと明るい雰囲気になっていました。